wtorek, 24 listopada 2020
Czym jest wolność według skarpetki w bajce: "Niesamowite przygody dziecięciu skarpetek".
Czym jest wolność według skarpetki w bajce: "Niesamowite przygody dziecięciu skarpetek".
poniedziałek, 30 marca 2020
Trzy sita Sokratesa
Propozycja lekcji dla klas 4-8:
Trzy sita
„Któregoś dnia zjawił się u filozofa Sokratesa jakiś
człowiek i chciał się z nim podzielić pewną wiadomością.
– Posłuchaj Sokratesie, koniecznie muszę ci
powiedzieć, jak się zachował Twój przyjaciel.
– Od razu Ci przerwę – powiedział mu Sokrates – i
zapytam, czy pomyślałeś o tym, żeby przesiać to, co masz mi do powiedzenia,
przez trzy sita? A ponieważ rozmówca spojrzał na niego nic nierozumiejącym
wzrokiem, Sokrates tak to objaśnił:
– Otóż, zanim zaczniemy mówić, zawsze powinniśmy
przesiać to, co chcemy powiedzieć, przez trzy sita. Przypatrzmy się temu!
Pierwsze sito to sito prawdy. Czy sprawdziłeś, że to,
co masz mi do powiedzenia, jest doskonale zgodne z prawdą?
– Nie, słyszałem, jak o tym mówiono, i…
– No cóż, sądzę jednak, że przynajmniej przesiałeś to
przez drugie sito, którym jest sito dobra. Czy to, co tak bardzo chcesz mi
powiedzieć, jest przynajmniej jakąś dobrą rzeczą?
Rozmówca Sokratesa zawahał się, a potem odpowiedział:
– Nie, niestety, to nie jest nic dobrego, wręcz
przeciwnie…
– Hm! – westchnął filozof. – Pomimo to przypatrzmy
się trzeciemu situ. Czy to, co pragniesz mi powiedzieć, jest przynajmniej
pożyteczne?
– Pożyteczne? Raczej nie…
– W takim razie nie mówmy o tym wcale! – powiedział
Sokrates. – Jeśli to, co pragniesz wyjawić, nie jest ani prawdziwe, ani dobre,
ani pożyteczne, wolę nic o tym nie wiedzieć, A i tobie radzę, żebyś o tym
zapomniał…”[1]
Pytania do tekstu:
1. Wymień nazwy sit, które wymienia Sokrates.
2. Dlaczego pewien człowiek chciał się podzielić z Sokratesem
plotką o jego przyjacielu?
3. Czy spotkałaś/spotkałeś się z obgadywaniem kogoś? W jakich
sytuacjach? – Proszę opisz te sytuacje (max. 2-3 przykłady ze swojego życia lub
z literatury bądź gier).
4. Jak myślisz, dlaczego ludzie rozsiewają plotki o innych
ludziach? Co dzięki temu osiągają?
5. Czy obgadywanie innych ludzi jest dobre czy złe? Odpowiedź
uzasadnij.
6. Czy będziesz stosował się do kryteriów zalecanych przez
Sokratesa?
7. Czy obgadywanie jest czynnością silniejszą od woli
człowieka (wcale nie musi tego robić)? Odpowiedź uzasadnij.
Argentyńska lekcja
Propozycja lekcji dla klas 4-8
Na podstawie obejrzanego filmu (adres URL: https://ninateka.pl/film/argentynska-lekcja-wojciech-staron),
proszę o przemyślenie odpowiedzi na zadane poniżej pytania i zapisania ich:
1. W jakiej sytuacji spotykają się Janek i Marcia?
2. Co wspólnie robią Janek i Marcia?
3. Dlaczego tata Marci nie mieszka z nią?
4. Co robi Marcia, aby zarobić pieniądze?
5. Jak sądzisz, dlaczego Janek pomaga Marci?
6. Czy życie Marci jest identyczne jak Janka? Czym różni się
ich okres dzieciństwa?
7. O czym mówi Marcia Jankowi i jego tacie w pociągu?
Dlaczego dzieci w przedziale nie mają butów?
8. Czy bieda stanowi ogromny problem w dostępie do wiedzy?
9. Czy polubiłaś/polubiłeś postać Marci? Za jakie cechy
charakteru można ją lubić/darzyć sympatią?
niedziela, 22 października 2017
Halloween - wigilia Wszystkich Świętych.
Temat lekcji: Halloween - wigilia Wszystkich Świętych.
W Polsce obchodzimy dzień Wszystkich Świętych 1 listopada. Zapewne każdy wie, że święto to ma korzenie w tradycji przedchrześcijańskiej. Zjednoczenie kraju przez Mieszka I i jego następców przyczyniło się do chrystianizacji naszych przodków. Przejście na nową religię nie jest łatwe - stąd wiele obrzędów zaczerpniętych jest ze świąt obchodzonych za czasów pogańskich. O naszych regionalnych Dziadach pewnie każdy słyszał, jednak jak można porównać to święto z Halloween? Można, bo Dziady to praktycznie święto Wszystkich Świętych, tylko nie obchodzimy tego dnia z taką czcią, troską i oddaniem szacunku zmarłym jak kiedyś...
Wracając do lekcji. Warto z dziećmi rozpocząć pogawędkę skąd wzięło się święto Halloween? Dzieci wymyślają odpowiedzi (i bardzo dobrze - niekiedy są bardzo bliskie historii powstania).
Święto Halloween obchodzone jest 31 października w Stanach Zjednoczonych, Kanadzie, Irlandii i Wielkiej Brytanii. Prawdopodobnie święto Halloween obchodzono na cześć bóstwa owoców i nasion albo na powitanie zimy. Palenie ognisk (latarnie przygotowane z rzepy, brukwi, później dyni) miało przyciągnąć duchy dobre, zaś odegnać złe (tak samo jak przebieranie się w stroje duchów i demonów, by odegnać złe istoty).
Symbole Halloween (tu dzieci dają sobie świetnie radę - zazwyczaj w jednej chwili jest bardzo głośno ;) to: dynia, duchy, demony, zombie, wampiry, czarownice, nietoperze, czarne koty itp.
Latarnia z dyni - symbol błędnych ogników, uważane za dusze tragicznie zmarłych (tę informację zostawmy dla uczniów starszych klas).
ĆWICZENIA DO TEMATU:
1. Cukierek albo psikus (wpierw niech dzieci opowiedzą zasady tej zabawy, jeśli je znają - niech koniecznie opowiedzą). Na potrzeby naszej lekcji zasady gry troszkę zmodyfikowałam. W tematycznej filcowej torebce Halloween włożyłam 16 (albo 18 jajek po Kinder niespodziankach) - u Was zależy ile macie dzieci w klasie na lekcji - ja akurat miałam 6. W niektórych jajeczkach były włożone cukierki, w pozostałych - zadania. Ten, kto wylosował cukierka - mógł oddać się przyjemności konsumpcji; pozostali, którzy wylosowali zadanie - musieli je wykonać "na oczach" pozostałych osób. Konieczne jest wykonanie zadania, inaczej skutkuje to pechem w nadchodzącym nowym roku.
Oto zadania, które wymyśliłam dla swoich uczniów:
1. Podejdź do sekretariatu, zapukaj i głośno powiedz pani: "Pięknie dzisiaj pani wygląda" (o ile macie fajne panie w sekretariacie, które mają poczucie humoru. W jednej ze szkół, w której pracuję, niestety to zadanie nie przejdzie - a szkoda!).
2. Powiedz, co można zrobić z dyni w Halloween.
3. Chwyć za rękę kolegę/koleżankę i z nim/z nią zatańcz "na niby".
4. Podejdź do pani sprzątaczki i powiedz: "Pięknie się pani uśmiecha".
5. Powiedz osobie, która siedzi obok ciebie po prawej stronie: "kocham cię".
6. Zanuć swoją ulubioną piosenkę.
2. Apple bobbing - zadaniem każdego ucznia jest wyłowienie jabłka z wody w misce bez użycia rąk. Do tego zadania przywiozłam z domu miskę - polecam wyparzyć - i 2 kg jabłek, które przytargałam z Carrefour'a (bardzo słodkie, dzieciom bardzo smakowały).
Starszym uczniom warto opowiedzieć o Dziadach - "obcowanie żywych z umarłymi" - nawiązanie relacji z duszami przodków (dziadów), powracających do swych domów. Dusze należało ugościć, by zdobyć ich przychylność. Rozpalano ogniska, by dusze mogły się ogrzać (zapalamy znicze) lub by wskazywały drogę wędrującym duszom, by nie zabłądziły i mogły spędzić tę noc wśród bliskich. Aby nie skrzywdzić duszy w tym dniu, zakazywano głośnego zachowania (co mogłoby wystraszyć dusze), sprzątania ze stołu po posiłku (by dusze się najadły) czy szycia, by nie przyszyć duszy, która nie mogłaby wrócić do "tamtego świata".
W Polsce obchodzimy dzień Wszystkich Świętych 1 listopada. Zapewne każdy wie, że święto to ma korzenie w tradycji przedchrześcijańskiej. Zjednoczenie kraju przez Mieszka I i jego następców przyczyniło się do chrystianizacji naszych przodków. Przejście na nową religię nie jest łatwe - stąd wiele obrzędów zaczerpniętych jest ze świąt obchodzonych za czasów pogańskich. O naszych regionalnych Dziadach pewnie każdy słyszał, jednak jak można porównać to święto z Halloween? Można, bo Dziady to praktycznie święto Wszystkich Świętych, tylko nie obchodzimy tego dnia z taką czcią, troską i oddaniem szacunku zmarłym jak kiedyś...
Wracając do lekcji. Warto z dziećmi rozpocząć pogawędkę skąd wzięło się święto Halloween? Dzieci wymyślają odpowiedzi (i bardzo dobrze - niekiedy są bardzo bliskie historii powstania).
Święto Halloween obchodzone jest 31 października w Stanach Zjednoczonych, Kanadzie, Irlandii i Wielkiej Brytanii. Prawdopodobnie święto Halloween obchodzono na cześć bóstwa owoców i nasion albo na powitanie zimy. Palenie ognisk (latarnie przygotowane z rzepy, brukwi, później dyni) miało przyciągnąć duchy dobre, zaś odegnać złe (tak samo jak przebieranie się w stroje duchów i demonów, by odegnać złe istoty).
Symbole Halloween (tu dzieci dają sobie świetnie radę - zazwyczaj w jednej chwili jest bardzo głośno ;) to: dynia, duchy, demony, zombie, wampiry, czarownice, nietoperze, czarne koty itp.
Latarnia z dyni - symbol błędnych ogników, uważane za dusze tragicznie zmarłych (tę informację zostawmy dla uczniów starszych klas).
ĆWICZENIA DO TEMATU:
1. Cukierek albo psikus (wpierw niech dzieci opowiedzą zasady tej zabawy, jeśli je znają - niech koniecznie opowiedzą). Na potrzeby naszej lekcji zasady gry troszkę zmodyfikowałam. W tematycznej filcowej torebce Halloween włożyłam 16 (albo 18 jajek po Kinder niespodziankach) - u Was zależy ile macie dzieci w klasie na lekcji - ja akurat miałam 6. W niektórych jajeczkach były włożone cukierki, w pozostałych - zadania. Ten, kto wylosował cukierka - mógł oddać się przyjemności konsumpcji; pozostali, którzy wylosowali zadanie - musieli je wykonać "na oczach" pozostałych osób. Konieczne jest wykonanie zadania, inaczej skutkuje to pechem w nadchodzącym nowym roku.
Oto zadania, które wymyśliłam dla swoich uczniów:
1. Podejdź do sekretariatu, zapukaj i głośno powiedz pani: "Pięknie dzisiaj pani wygląda" (o ile macie fajne panie w sekretariacie, które mają poczucie humoru. W jednej ze szkół, w której pracuję, niestety to zadanie nie przejdzie - a szkoda!).
2. Powiedz, co można zrobić z dyni w Halloween.
3. Chwyć za rękę kolegę/koleżankę i z nim/z nią zatańcz "na niby".
4. Podejdź do pani sprzątaczki i powiedz: "Pięknie się pani uśmiecha".
5. Powiedz osobie, która siedzi obok ciebie po prawej stronie: "kocham cię".
6. Zanuć swoją ulubioną piosenkę.
2. Apple bobbing - zadaniem każdego ucznia jest wyłowienie jabłka z wody w misce bez użycia rąk. Do tego zadania przywiozłam z domu miskę - polecam wyparzyć - i 2 kg jabłek, które przytargałam z Carrefour'a (bardzo słodkie, dzieciom bardzo smakowały).
Starszym uczniom warto opowiedzieć o Dziadach - "obcowanie żywych z umarłymi" - nawiązanie relacji z duszami przodków (dziadów), powracających do swych domów. Dusze należało ugościć, by zdobyć ich przychylność. Rozpalano ogniska, by dusze mogły się ogrzać (zapalamy znicze) lub by wskazywały drogę wędrującym duszom, by nie zabłądziły i mogły spędzić tę noc wśród bliskich. Aby nie skrzywdzić duszy w tym dniu, zakazywano głośnego zachowania (co mogłoby wystraszyć dusze), sprzątania ze stołu po posiłku (by dusze się najadły) czy szycia, by nie przyszyć duszy, która nie mogłaby wrócić do "tamtego świata".
Subskrybuj:
Posty (Atom)