Cele:
-
Ukazanie, jak obchodzone są święta
Bożego Narodzenia w krajach, gdzie żyją chrześcijanie
-
kształtowanie umiejętności tolerancji z
zapoznaniem odrębnych zwyczajów i tradycji
-
zrozumienie zmian światopoglądowych w
obchodzeniu świąt i społecznej odpowiedzi na nie na całym świecie
Cele szczegółowe:
-
zrozumienie przysłowia „co kraj, to
obyczaj” – odmienność tradycji świadczy o odrębności kulturowej,
społecznej danego kraju
-
poznanie odmienności kultur i tradycji
na świecie i w krajach sąsiadujących z Polską
-
wskazanie różnic i podobieństw zwyczajów
obchodzenia świąt
Metody nauczania:
-
praca indywidualna i grupowa
-
rozmowa kierowana
-
prezentacja multimedialna na platformie
Genial.ly.pl, w tym film edukacyjny Tradycje
Bożonarodzeniowe na świecie[1]
-
gry multimedialne na stronie Wordwall:
słowa związane ze świętami, dopasowywanie elementów do obejrzanego filmu
Przebieg lekcji:
1.
Przywitanie uczniów. Zapoznanie z
tematem lekcji. Omówienie pracy na lekcji z prezentacją na Genial.ly.pl. Wspólne
wyszukanie interaktywnych elementów. Zaczynając od nauczyciela, który wybiera
pierwszy prezent, przerzuca uczestników na stronę YouTube, gdzie obejrzą
film edukacyjny na temat tradycji bożonarodzeniowych na świecie. Zadaniem uczniów jest wypisanie
elementów charakterystycznych dla Świąt Bożego Narodzenia z danym krajem,
przedstawionym w filmie. Notatki będą potrzebne do wykonania pozostałych
ćwiczeń.
https://view.genial.ly/5fbad91999f7401619603e79/presentation-etyka-klasa-7
2.
Ćwiczenie 1 – zadaniem uczniów jest
dopasować elementy na podstawie obejrzanego filmu (z przygotowanych podczas
oglądania filmu notatek). Zadanie polega na przyporządkowaniu kraju
wymienionego w filmie z charakterystycznymi tradycjami bożonarodzeniowymi.
https://wordwall.net/pl/resource/8725504/etyka/etyka-boże-narodzenie-na-świecie
3.
Ćwiczenie 2 – na podstawie tekstu
wyświetlonego na stronie, dzieci proszone są o wyrażenie własnej opinii na
temat wysyłania kartek na Święta Bożego Narodzenia. Czy ta tradycja kiedyś
zniknie, gdyż zastąpi ją możliwość składania sobie życzeń przez portale
społecznościowe i komunikatory?
4.
Ćwiczenie 3 – w rozsypance wyrazowej
uczniowie mają za zadanie odnaleźć sześć słów związanych z Świętami Bożego
Narodzenia w Polsce uwzględniające również słownictwo lokalne (gwarę poznańską
– gwiazdor).
https://wordwall.net/pl/resource/8733260/etyka/znajdź-6-słów-związanych-ze-świętami
5.
Na zakończenie lekcji, uczniowie
wyrażają opinie, które tradycje i zwyczaje podobają im się najbardziej,
udzielając wskazanych przez siebie argumentów. Czy chcieliby, aby niektóre
tradycje w Polsce zostały zastąpione tradycjami obowiązującymi w innych
krajach na świecie? Czy to właśnie inne kraje powinny się wzorować na
zwyczajach obowiązujących w Polsce?
Nauczyciel
podsumowuje lekcję. Na pożegnanie, dzieci otwierają kolejny z prezentów,
który odsyła uczniów na stronę YouTube, gdzie obejrzą animowany film dotyczący
bohaterów filmu „Krainy Lodu”.
