Uczeń poproszony zostaje o wymienienie swoich ulubionych
bajek, baśni a nawet komiksów czytanych. Może również przynieść wersję
książkową swojej lubionej bajki. Nauczyciel prosi ucznia o krótkie streszczenie
przygód ulubionego bohatera (ważne, aby poszukać z dzieckiem dylematu decyzji,
jakie podejmuje bohater bajki).
Po streszczeniu przez dziecko opowiadania przechodzimy do
zadawania pytań:
Co się wydarzyło w opowiedzianej przez Ciebie bajce?
Jakie decyzje podjął bohater bajki? (warto posługiwać się
imieniem bohatera bajki)
Czy lubisz … (tego bohatera?)
Co w nim lubisz (albo za co go lubisz)/ czego w nim nie
lubisz?
Czy na jego miejscu postąpiłbyś tak samo?
Czy uważasz, że bohater bajki popełnił w którymś momencie
błąd? (gdzie?)
Dlaczego ta bajka jest dla Ciebie najważniejsza? Dlaczego
bardzo ją lubisz/ dlaczego jest dla Ciebie ważna?
Czy bohater bajki mógł podjąć inną decyzję? Czy podjął
według Ciebie najlepszą decyzję?
Jak sądzisz, dlaczego bohater Twojej ulubionej bajki
dokonuje wyboru między ….. i …..?
Czy człowiek również dokonuje wyborów?
Czy Ty również dokonujesz jakiś wyborów i podejmujesz
decyzje?
Czy Twoje wybory są zawsze dobre?
Czy zdarzają się złe wybory/decyzje?
Można poprosić dziecko niepiszące, aby odpowiedzi na pytania
np. Czy dokonujesz w swoim życiu jakiś wyborów i podejmujesz decyzje?
narysowało znane sobie sytuacje. Można również poprosić, by ulepiło z
plasteliny sytuacje, kiedy zdarzają się ludziom złe i dobre wybory/decyzje w
swoim życiu (lub znane uczniowi).
obrazek ze strony: http://www.superkid.pl/bajki
